读懂少年心事 托举青春梦想

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季学涛带学生做生物实验

季学涛随手记下学生的细碎日常

        说起安徽师范大学附属中学的季学涛老师，不少人第一反应都是一串亮眼的成绩：入职八年，七年当班主任，五年扎根高三；拿下安徽省优质课一等奖；带领学生征战全国生物学奥林匹克竞赛，捧回多枚国家级奖牌，多名学生凭竞赛拿到清北保送资格。
         在外人看来，这是一位自带光环的名师。可真正坐下来采访发现，季老师本人格外低调，当记者想挖掘一些跌宕起伏、轰轰烈烈的育人故事时，他反复就那几句话：“没有什么特别的事迹，接住孩子的情绪最重要，高中生最需要的是被认可。”
以心换心：在松弛相处中读懂少年心事
        在季学涛眼里，高中生是很矛盾的一群人。讲道理的时候，得把他们当成成年人充分尊重；面对情绪，又得像对待孩子一样多一份包容。“不能一味靠老师的威严去压制，要把学生当成‘小大人’，尊重永远放在第一位。”他常跟学生念叨一句话：就算这件事你不喜欢，也要养成把它做好的习惯。
         他很少把学生叫到办公室正襟危坐谈话，“那样的场面，很容易让孩子紧绷起来，很难问出什么有效信息”。季学涛摸索出一套接地气的相处方式：趁着学生值日打扫卫生的时候，随口聊几句家常。没有严肃的问话，没有居高临下的说教，就是轻轻松松唠唠近况、聊聊心事。
        很多学生就在这样松弛的氛围里卸下防备，吐露藏在心底的烦恼。“值日的时候随便聊几句，没有压力，沟通反而顺畅。”季学涛说，让高中孩子怕老师不算本事，能打心底里认可老师，才更重要。
        他随身带着一本笔记本，上面写得满满当当。里面不只是学校的一些日常工作安排，更多是学生的细碎记录：哪个孩子最近状态不对，谁家里有难处，原本开朗的学生怎么忽然变得沉默了，爱扎堆的那个孩子突然疏远同伴了。只要察觉到一丝异样，他都会私下寻找机会了解情况。开学第一节班会课，借着学生自我介绍，他记下每个孩子的性格特征，爱好特长以及心中向往的大学。才开学一个月，本子就写掉了三分之一。
        记者忍不住问，记这么多细碎的事，会不会额外加重班主任的负担。季老师笑了笑：“做班主任本来就是这样，孩子信任我，才是对我工作的肯定。”在他看来，留意每个孩子的特点，给他们合适的成长空间，是自然而然的事，这份投入，也让他实实在在收获工作的快乐。
        双向托举：普惠育人与拔尖培养并行不悖
         一边带平行班，一边指导生物竞赛，季学涛要面对两类截然不同的学生。他一直认为，教育既要顾好大多数普通孩子，也要托举少数有天赋的拔尖学生。“在我眼里，平行班的孩子并不‘落后’，他们最缺的不是聪慧，而是好习惯，还有一份不被打碎的自信心。”
         对待竞赛苗子，他拒绝闭门造车，一到寒暑假就带着学生赴外省交流学习，一出去就是个把月，“我们不能自我感觉良好，要让孩子们和全国各地的高手同台切磋，多见世面。”
外界总有一种说法，竞赛拿奖全靠天赋，学生自己努力就够了。季学涛却表示并不认同这话。“天赋固然难得，但老师的引导同样不可或缺。”他认为，不管是平行班的学生，还是冲奥赛的尖子生，能拿到好结果，归根到底就一件事：肯付出，付出就会有回报。在他心中，评判教育成功，绝不能只看分数，孩子心态的成长、品格的长进，才是真正的标尺。
他回忆，以前带过一个平行班的男生，性格调皮，学习不上心，作业潦草难辨。一次闲聊，季老师装作无意间跟他说起神舟十九号航天员王浩泽的事迹，王浩泽在读硕士研究生时，导师告诉她：“你现在做每一件事，都要认真去做，要养成认真做事的习惯。”这话影响了她终身。
        季老师告诉男孩，或许现在对学习提不起兴趣，但可以把学习当成当下该做好的事，先练就认真做事的习惯，将来做什么都会受用。这番话悄悄改变了少年，男孩慢慢沉下心，改掉散漫的毛病。高考结束，他义无反顾报考军校，如愿走进军营。
记者问到有没有格外偏爱的学生，季老师思索片刻：“我偏爱所有人，不是成绩最好的那个，也不是最听话的那个，而是我的学生。”
         知行合一：于平凡坚守中守教育初心
        从2019年带第一届平行班，到2022年接触奥赛指导，再到2023年成为学校生物竞赛主教练，季学涛肩上的担子越来越重。记者问他，有没有过压力大到想打退堂鼓的时候。季老师想了想，摇了摇头：“老师身上有这份责任，就该鼓足干劲。既然接手了，就要尽力做好。”
        季学涛的微信名，常年都是四个字“知行合一”，寓意遇到问题就直面，想办法解决。教育学生，他劝大家别想太远，先把手头的事做好；对自己，他则要求自己要为学生做长远考量，“学生的快乐，未必是要多么出类拔萃，认真做完一件事、解出一道难题，就足够获得满足。而老师的快乐，就来自那份桃李满天下的成就感。”
没有轰轰烈烈的传奇故事，只有日复一日的细碎陪伴。季学涛总反复强调，自己只是一名普通的中学教师，身边还有很多优秀的同事。但正是这份甘于平凡的坚守，读懂了一届又一届少年的情绪与迷茫，守护了无数普通孩子的自信，也托举起拔尖少年的梦想，在三尺讲台上，默默散发着属于教育者的温度。




芜湖日报记者 陆婷婷 文 陈洁 摄